miércoles, 27 de octubre de 2010

Normas generales que debe cumplir un PLAN DE EVACUACIÓN

·        La evacuación debe garantizar una salida rápida y segura hacia el exterior.
·        La toma de decisión de evacuación y la orden de efectuarla está a cargo del director del establecimiento escolar siendo ésta una responsabilidad indelegable a excepción de que haya sido víctima del siniestro.
Los alumnos se clasificarán por grupos de edad; siendo conducidos (sin mezclarse), por los docentes quiénes los animarán a hacerlo rápido, pero sin correr, con calma y de manera ordenada, sin  llevar sus pertenencias a excepción de llaves de su casa o documentación, saliendo en primer término las aulas más próximas a las escaleras y/o puerta de salida. Cabe destacarse que el docente a cargo debe ser el último en salir. En caso de un edificio de varias plantas que no cuente con salidas independientes, los del piso superior no bajarán al piso inferior si éste no fue desalojado.

·        En referencia a la señalización: Se deberá señalizar las paredes con una flecha roja direccional acompañada de la palabra SALIDA a una altura de 2 m, en corredores, escaleras, rampas, etc. Los recorridos de escape serán bien señalizados y reconocidos por todos sin lugar a confusión.

·        El trayecto de escape deberá estar libre de obstrucciones o entorpecimiento de circulación como así puertas, pasillos

·        Las instituciones que cuenten con ascensores deben prescindir de su uso en caso de incendio.

·        Se contará con una señal de alarma (timbre, campana, silbato) que será muy relevante y de fácil reconocimiento por todos los actores institucionales, los cuales ante esta situación se encaminarán hacia la puerta de salida respetando el orden preestablecido.

·        Se establecerán  roles y responsabilidades (identificados por el grupo) al personal docente y no docente, por ejemplo personal responsable de la utilización de los medios contra incendios -extintores, mangueras-,encargado del botiquín de primeros auxilios, de interrumpir los circuitos eléctricos y de gas, de la apertura de las puertas de salida  (las llaves pertenecientes a las puerta s de salida deberán estar en tablero próximo a dichas puertas).

       

·        Los Simulacros se efectuarán con periodicidad, se incluirá concentración y desconcentración del alumnado fuera del establecimiento escolar, en los lugares específicamente designados en el plan y contará con autorización escrita de los padres de los alumnos.

·        Los extintores y otros elementos de protección se controlarán periódicamente, y se capacitará al personal acerca de su uso.
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  • La concentración y desconcentración se realizará a los lugares prefijados y conocidos con contará el número de alumnos de cada grupo

PLAN DE EMERGENCIA

La institución escolar debe elaborar un plan frente a las situaciones siniéstrales que puedan acontecer, siendo concientizado por todos y ensayado; tanto el equipo de conducción como el de ejecución , los alumnos y personal no docente deben saber qué hacer y por lo tanto qué no hacer.

El Código Rector de la Arquitectura Escolar establece:
El edificio contará con señalamiento apropiado que indique claramente las vías de salida al exterior del mismo. Los docentes y el resto del personal del establecimiento serán capacitados sobre las diferentes vías de circulación a seguir en caso de siniestros, y de acuerdo a las señalizaciones existentes.
·        El edificio contará con un plano de evacuación donde se expliciten la totalidad de salidas posibles y se indiquen las salidas alternativas a seguir para el caso de inutilización de cualquiera de ellas
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·        El establecimiento escolar dispondrá de un plan de evacuación donde se encuentre planificado cada paso a seguir ante la decisión de evacuar el edificio ante un incendio o cualquier otro tipo de siniestros. En dicho plan, se establecerá claramente la responsabilidad de quién ha de decidir y dirigir la evacuación, y de quién lo reemplazará ante su ausencia o impedimento.
·        Fijará también la responsabilidad de los distintos coordinadores por niveles de planta edilicia y por niveles de enseñanza (pre-escolar, primaria, media)
·        Todo el personal docente y no docente será capacitado sobre el plan de evacuación, indicándose a cada uno cuáles serán sus pasos a seguir y sus responsabilidades inherentes.
·        Se efectuarán simulacros de evacuación con el alumnado y el personal de la escuela, instruyéndose a todos, los sucesivos pasos del plan de evacuación y su estricto cumplimiento, fijándose las prioridades de evacuación que serán cambiantes, según la ubicación del hecho siniestral y la zona o zonas del establecimiento que corran los mayores riesgos.


El  PLAN DE EMERGENCIA debe incluir un PLAN de EVACUACIÓN.

Un plan dentro de la institución contempla tres momentos:
-         un antes (prevención),
-         un durante (cuando ocurre el siniestro) y
-         un después mediato del hecho siniestral (atención de  sus consecuencias).

Para ello es imperioso:

·        Elaborar un diagnóstico de situación de la institución escolar
·        Realizar un plan de acción ante siniestros.
·        Fijar responsabilidades de acción a todos los integrantes de la escuela.
·        Señalizar zonas de riesgo, de seguridad y salidas de emergencia,
·        Señalizar la ubicación del equipo contra incendios.
·        Diseñar el plano de evacuación y el plan de evacuación.
·        Realizar simulacros
·        Capacitar al personal en cuanto a roles de emergencia a cumplir.
·        Tener actualizados los teléfonos de la comunidad educativa, Bomberos, Comisaría de la sección, SAME, Defensa Civil.
·        Verificar las características de los centros de apoyo cercanos al establecimiento educativo, conocerlos.
·        Los pasillos, puertas y equipos de protección no deben estar obstruídos.
·        Tener a disposición el equipamiento necesario.

miércoles, 20 de octubre de 2010

PREVENIR ACCIDENTES EN SITUACIONES DE RIESGO

  • Si el timbre suena duran 30 segundos significa que debes abandonar el edificio.
  • Durante la situación de emergencia el alumno está abajo la tutela del profesor.
  • Al sonar la señal de evacuación todo el mundo debe dejar lo que esta asiendo y recordando el punto de encuentro.
  • No distraerse de ninguna manera.
  • Se tiene que hacer el silencio para poder oír las instrucciones de los profesores.
  • Si el alumno esta en los pasillos, baños, etc. debe unirse al primer grupo que encuentre.
  • Los profesores esperaran a que quede el aula vacía y cerrar la puerta.
  • Las puertas de salida deben estar abiertas por completo.
  • El alumno se dirigirá al punto de encuentro que previamente conocerá.
  • El profesor comprobara que el grupo este completo.
  • Ningún alumno debe salir de la institución.
                                         Integrantes: